Alt har en ende … Dette er min siste leder i Norsk Gestalttidsskrift. Etter 14 år som redaktør takker jeg for meg. Det er både fint og vemodig å se tilbake på disse årene der jeg har vært med på å gi ut to numre av tidsskriftet i året, til sammen 28 tidsskrift. Min avgang…
Inspirert av Anne Birgittas Nilsens forskning på virkningen av gestaltterapi hos terapistudenter, startet Kari Moe Jacobsen, Anne Birgitta Nilsen, Anita Berge Heivoll og Gro Skottun en forskningsgruppe som vil forske videre på klienters utbytte av gestaltterapi. I denne artikkelen reflekterer de fire rundt forskningsprosjektet.
I denne artikkelen beskriver Anne Birgitta Nilsen en spørreundersøkelse for 4. års terapistudenter ved Norsk Gestaltinstitutt høyskole (NGI), våren 2024. Målet for undersøkelsen var å finne ut om, og eventuelt hva slags utbytte studentene hadde hatt av gestaltterapien de hadde vært igjennom i løpet av studiet.
I denne artikkelen gir Anita Berge Heivoll en autoetnografisk respons på en spørreundersøkelse 4.-årsstudentene ved NGI fikk våren 2024. Til forskjell fra andre forskningsmetoder åpner autoetnografi for å inkludere forsker-jeget på en tydeligere måte i teksten, samt bruk av ulike kunstneriske uttrykk i framstillingen.
Hvem blir jeg i møte med alderdommen, spør Gro Skottun i dette essayet om sine erfaringer med å bli eldre – hvordan hun takler denne aldringsprosessen. Noe av det som overrasket meg i aldringsprosessen og som jeg var uforberedt på, var at vonde opplevelser fra tidlig barndom, kom opp på nytt.
Silje Larsen Grastveit beskriver et terapiarbeide med en klient som har vært utsatt for omsorgssvikt og utredes for kjønnsinkongruens. Ved å være oppmerksom på kontaktformen konfluens, differensiering og isolasjon i feltet mellom dem, ble hun mer bevisst og fleksibel i sin kontakt med klienten.
Denne artikkelen handler om hvordan gestaltterapeut Lene Helweg-Larsen bruker sine kunnskaper om kontaktformen retrofleksjon i møte med en klient, hvor både hun og klienten holder tilbake. Hun viser hvordan den terapeutiske relasjonen, hvor retrofleksjon var framtredende, endret seg over tid.
I denne artikkelen skriver Miriam Mäkelä Strandberg og Kari Moe Jacobsen hvordan gestaltterapi og gestaltteori kan støtte en lærers arbeid med en elev med skolevegring. Kontaktformen introjeksjon brukes som teoretisk rammeverk for å belyse kasuset og hvordan læreren arbeider med eleven.
I denne omtalen av boka Gammel, sier Gro Skottun at et økende behov for å vite mer om hvordan andre erfarer aldringsprosessen, førte til at hun kjøpte boka. Bokas forfatter, Kjersti Ericsson, understreker at dette er en bok bygd på egne erfaringer og kaller seg selv «en deltagende observatør i aldringsprosessen».
Til dette nummeret har Miriam Mäkelä Strandberg, Silje Larsen Grastveit og Lene Helweg-Larsen bidratt i tillegg til redaksjonen. Les mer om bidragsyterne her.