Dette nummeret av Norsk Gestalttidsskrift inneholder en autoetnografisk studie, en oppsummering av et forskningsprosjekt, en invitasjon til å leke i terapirommet og to bokomtaler. I denne introduksjonen til artiklene reflekterer redaktøren over verdiene som trer fram i disse artiklene. Han er særlig opptatt av hvordan dialogiske verdier trer fram fra både autoetnografiske studier og utforskninger…
I denne artikkelen tar Kristine Lauve Steensen utgangspunkt i egne erfaringer som prosjektleder for et sorggruppetilbud. Hun viser hvordan stigmatiseringen av mennesker med rusmiddelproblem trer frem i kollektivt traumefelt som forfatteren selv inngår i, og som former kropp, tanker og relasjoner. Gjennom en rekonstruksjon av personlige opplevelser, analysert i lys av Martin Bubers dialogfilosofi og…
Det er ikke lett å forske på gestaltterapi. Ved Norsk gestaltinstitutt ble det gjort et forsøk på å forske med utgangspunkt i gestaltdiagnoseskjemaet som har vist seg nyttig både i undervisning og terapi. I denne artikkelen av Daan van Baalen og Gro Skottun gis det en innføring i denne forskningen og den settes også i…
I denne artikkelen inviterer Vikram Kolmannskog terapeuter og veiledere til å bruke lek som metode. Han fremhever hvordan lek har flere viktige funksjoner, særlig knyttet til utvikling og erfaringslæring. Han trekker fram hvordan vi kan se på eksperimentering som en trygg lek og omvendt lek som en form for trygg eksperimentering. Han viser med egne…
I denne bokomtalen forteller Gro Skottun om hvordan lesningen av Per-Einars Binders bok Mot til å lære hjalp henne til å se klarere hvordan det har støttet henne i yrkeslivet å ha en tro på noe større og mer enn seg selv. Binders bok tar opp utfordringene mennesker i hjelpeprofesjoner møter, og han viser hvordan…